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北外附校教师岗位说明书

发布日期:2011-12-3    来源:教务处    浏览:6630
北外附校语文教师岗位职责
1、认真贯彻落实党和国家的教育方针,遵守国家法律法规和学校规章制度,加强师德修养,教书育人,为人师表。
2、热爱学生,关心学生身心健康与安全,耐心做好学生教育工作,不讽刺挖苦、不体罚或变相体罚学生。
3、满额完成学校规定的教学任务。
4、严格遵守教学常规,认真落实“教学五认真”工作要求。
(1)计划、总结与备课:树立素质教育观念,认真钻研课程标准,把握学生实际,制定适合学生实际的教学计划,并认真执行,期中、期末写出专项总结。认真参加集体备课,积极承担中心发言人工作,写出符合要求的教案,做到常写常新,逐步形成有自己个性的教案。
(2)上课:坚持因材施教和启发式教育原则,从学生实际出发,上好每一节课,课堂教学要做到目标明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、师生互动、合理组织,注意培养学生的实践能力和创新精神。在课堂教学的过程中,要积极有效地组织教学,认真贯彻落实教学常规,以提高教学质量;要注意对学生的激励评价。做到分类要求,分层施教。
(3)作业:精选作业,按学生的不同层次布置作业,做到作业适量、全批全改、反馈及时。高中作文次数:一学期大作文不少于5次。小作文(周记、随笔)等不计次,但应对学生有要求。
(4)辅导:针对不同层次学生,实施分层辅导、个别辅导,不断改进教学方法,提高辅导的针对性和实效性,使全体学生在原有基础上有所提高。
(5)考核:按规定做好期中、期末考试和升学模拟的考试工作,认真做好试题编写、质量分析工作。
5、注重学生学科兴趣及能力培养,发展学生个性特长,认真组织指导学科课外阅读和课外学科小组的活动及学科竞赛。
6、加强对学生课堂管理,培养学生的良好习惯,寓教育于教学中,结合教学内容和学科特点,充分发挥人文学科优势,对学生进行思想道德教育和人生观教育,提高学生人文素养。
7、保证教育教学质量,使每个学生的学业成绩在原有基础上有所提高,杜绝教学成绩无理由的差。
8、坚持终身学习,不断提高理论素养和业务能力,积极开展课题研究,提高教育教学质量。积极参加各级教研活动,每学期完成规定的听评课任务,并积极参加各级公开课、研究课、邀请课等活动。
9、每周至少承担一次晚自习,二次早读,班级自习课期间中考高考科目教师应进入班级对学生进行个别辅导。
10、具备至少开设一门校本课程的开发能力,积极担任选修课教学任务。
11、具备担任班主任及德育导师的工作能力,主动承担班主任工作,在工作中要树立全人教育的思想,有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
12、及时与家长沟通,做好家校联系工作。
13、中高级教师、骨干教师、学科带头人要认真履行与之相应的职责并承担新教师的培养任务。
14、积极参加学校各项活动,服从学校各项工作安排。
北外附校数学教师岗位职责
1、认真贯彻落实党和国家的教育方针,遵守国家法律法规和学校规章制度,加强师德修养,教书育人,为人师表。
2、热爱学生,关心学生身心健康与安全,耐心做好学生教育工作,不讽刺挖苦、不体罚或变相体罚学生。
3、满额完成学校规定的教学任务。
4、严格遵守教学常规,认真落实“教学五认真”工作要求。
(1)计划、总结与备课:树立素质教育观念,认真钻研课程标准,把握学生实际,制定适合学生实际的教学计划,并认真执行,期中、期末写出专项总结。认真参加集体备课,积极承担中心发言人工作,写出符合要求的教案,做到常写常新,逐步形成有自己个性的教案。
(2)上课:坚持因材施教和启发式教育原则,从学生实际出发,上好每一节课,课堂教学要做到目标明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、师生互动、合理组织,注意培养学生的实践能力和创新精神。在课堂教学的过程中,要积极有效地组织教学,认真贯彻落实教学常规,以提高教学质量;要注意对学生的激励评价。做到分类要求,分层施教。
(3)作业:精选作业,按学生的不同层次布置作业,做到作业适量、全批全改,反馈及时。
(4)辅导:针对不同层次学生,实施分层辅导、个别辅导,不断改进教学方法,提高辅导的针对性和实效性,使全体学生在原有基础上有所提高。
(5)考核:按规定做好期中、期末考试和升学模拟的考试工作,认真做好试题编写、质量分析工作。
5、注重学生学科兴趣及能力培养,发展学生个性特长,认真组织指导学科课外活动及学科竞赛。
6、加强对学生课堂管理,培养学生的良好习惯,寓教育于教学中,结合教学内容和学科特点,充分发挥人文学科优势,对学生进行思想道德教育和人生观教育,提高学生人文素养。
7、保证教育教学质量,使每个学生的学业成绩在原有基础上有所提高,杜绝教学成绩无理由的差。
8、坚持终身学习,不断提高理论素养和业务能力,积极开展课题研究,提高教育教学质量。积极参加各级教研活动,每学期完成规定的听评课任务,并积极参加各级公开课、研究课、邀请课等活动。
9、每周至少承担一次晚自习,班级自习课期间中考高考科目教师应进入班级对学生进行个别辅导。
10、具备至少开设一门校本课程的开发能力,积极担任选修课教学任务。
11、具备担任班主任及德育导师的工作能力,主动承担班主任工作,在工作中要树立全人教育的思想,有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
12、及时与家长沟通,做好家校联系工作。
13、中高级教师、骨干教师、学科带头人要认真履行与之相应的职责并承担新教师的培养任务。
14、积极参加学校各项活动,服从学校各项工作安排。
北外附校英语教师岗位职责
1、认真贯彻落实党和国家的教育方针,遵守国家法律法规和学校规章制度,加强师德修养,教书育人,为人师表。
2、热爱学生,关心学生身心健康与安全,耐心做好学生教育工作,不讽刺挖苦、不体罚或变相体罚学生。
3、满额完成学校规定的教学任务。
4、严格遵守教学常规,认真落实“教学五认真”工作要求。
(1)计划、总结与备课:树立素质教育观念,认真钻研课程标准,把握学生实际,制定适合学生实际的教学计划,并认真执行,期中、期末写出专项总结。认真参加集体备课,积极承担中心发言人工作,写出符合要求的教案,做到常写常新,逐步形成有自己个性的教案。
(2)上课:坚持因材施教和启发式教育原则,从学生实际出发,上好每一节课,课堂教学要做到目标明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、师生互动、合理组织,注意培养学生的实践能力和创新精神。在课堂教学的过程中,要积极有效地组织教学,认真贯彻落实教学常规,以提高教学质量;要注意对学生的激励评价。做到分类要求,分层施教。
坚持由浅入深循序渐进、因材施教的教学原则,培养学生学习兴趣,通过听、说、读、写、译的基本训练,培养学生运用英语交际的能力。做到精讲多练,重点突出。课堂教学要增加语言实践活动的广度和密度,提高效果,使学生在课堂上多听多练,创设语言学习氛围,并注意对学生进行激励评价。
(3)作业:精选作业,按学生的不同层次布置作业,做到作业适量、全批全改、反馈及时。
(4)辅导:针对不同层次学生,实施分层辅导、个别辅导,不断改进教学方法,提高辅导的针对性和实效性,使全体学生在原有基础上有所提高。
(5)考核:按规定做好期中、期末考试和升学模拟的考试工作,认真做好试题编写、质量分析工作。
5、注重学生学科兴趣及能力培养,发展学生个性特长,认真组织指导学科课外及学科竞赛。
6、加强对学生课堂管理,培养学生的良好习惯,寓教育于教学中,结合教学内容和学科特点,充分发挥人文学科优势,对学生进行思想道德教育和人生观教育,提高学生人文素养。
7、保证教育教学质量,使每个学生的学业成绩在原有基础上有所提高,杜绝教学成绩无理由的差。
8、坚持终身学习,不断提高理论素养和业务能力,积极开展课题研究,提高教育教学质量。积极参加各级教研活动,每学期完成规定的听评课任务,并积极参加各级公开课、研究课、邀请课等活动。
9、每周至少承担一次晚自习,二次早读,班级自习课期间中考高考科目教师应进入班级对学生进行个别辅导。
10、具备至少开设一门校本课程的开发能力,积极担任选修课教学任务。
11、具备担任班主任及德育导师的工作能力,主动承担班主任工作,在工作中要树立全人教育的思想,有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
12、及时与家长沟通,做好家校联系工作。
13、中高级教师、骨干教师、学科带头人要认真履行与之相应的职责并承担新教师的培养任务。
14、重视培养学生能力,发展学生个性特长,积极与外教沟通、联络为学生创造更丰富的英语活动氛围。认真组织、指导外语角、外语节等课外活动小组活动,培养学生兴趣,扩大知识面,发挥其特长。
15、积极参加学校各项活动,并协助完成相关口头、笔头翻译任务。服从学校各项工作安排。
北外附校物理教师岗位职责
1、认真贯彻落实党和国家的教育方针,遵守国家法律法规和学校规章制度,加强师德修养,教书育人,为人师表。
2、热爱学生,关心学生身心健康与安全,耐心做好学生教育工作,不讽刺挖苦、不体罚或变相体罚学生。
3、满额完成学校规定的教学任务。
4、严格遵守教学常规,认真落实“教学五认真”工作要求。
(1)计划、总结与备课:树立素质教育观念,认真钻研课程标准,把握学生实际,制定适合学生实际的教学计划,并认真执行,期中、期末写出专项总结。认真参加集体备课,积极承担中心发言人工作,写出符合要求的教案,做到常写常新,逐步形成有自己个性的教案。
(2)上课:坚持因材施教和启发式教育原则,上好每一节课,课堂教学要做到目标明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、师生互动、合理组织,注意培养学生的实践能力和创新精神。在课堂教学的过程中,要积极有效地组织教学,认真贯彻落实教学常规,以提高教学质量;要注意对学生的激励评价。做到分类要求,分层施教。
(3)作业:精选作业,按学生的不同层次布置作业,做到作业适量、全批全改、反馈及时。
(4)辅导:针对不同层次学生,实施分层辅导、个别辅导,不断改进教学方法,提高辅导的针对性和实效性,使全体学生在原有基础上有所提高。
(5)考核:按规定做好期中、期末考试和升学模拟的考试工作,认真做好试题编写、质量分析工作。
5、注重学生学科兴趣及能力培养,发展学生个性特长,认真组织指导学科课外及学科竞赛。
6、加强对学生课堂管理,培养学生的良好习惯,寓教育于教学中,结合教学内容和学科特点,充分发挥人文学科优势,对学生进行思想道德教育和人生观教育,提高学生人文素养。
7、保证教育教学质量,使每个学生的学业成绩在原有基础上有所提高,杜绝教学成绩无理由的差。
8、坚持终身学习,不断提高理论素养和业务能力,积极开展课题研究,提高教育教学质量。积极参加各级教研活动,每学期完成规定的听评课任务,并积极参加各级公开课、研究课、邀请课等活动。
9、每周至少承担一次晚自习,班级自习课期间中考高考科目教师应进入班级对学生进行个别辅导。
10、具备至少开设一门校本课程的开发能力,积极担任选修课教学任务。
11、具备担任班主任及德育导师的工作能力,主动承担班主任工作,在工作中要树立全人教育的思想,有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
12、及时与家长沟通,做好家校联系工作。
13、中高级教师、骨干教师、学科带头人要认真履行与之相应的职责并承担新教师的培养任务。
14、重视培养学生兴趣和能力,发展学生个性特长,积极创造条件,上好演示实验和学生实验,并组织学生开展课外活动。
15、积极参加学校各项活动,服从学校各项工作安排。
北外附校化学教师岗位职责
1、认真贯彻落实党和国家的教育方针,遵守国家法律法规和学校规章制度,加强师德修养,教书育人,为人师表。
2、热爱学生,关心学生身心健康与安全,耐心做好学生教育工作,不讽刺挖苦、不体罚或变相体罚学生。
3、满额完成学校规定的教学任务。
4、严格遵守教学常规,认真落实“教学五认真”工作要求。
(1)计划、总结与备课:树立素质教育观念,认真钻研课程标准,把握学生实际,制定适合学生实际的教学计划,并认真执行,期中、期末写出专项总结。认真参加集体备课,积极承担中心发言人工作,写出符合要求的教案,做到常写常新,逐步形成有自己个性的教案。
(2)上课:坚持因材施教和启发式教育原则,创造条件认真做好实验,培养学生兴趣,上好每一节课,做好每一个演示实验,上好学生实验课。课堂教学要做到目标明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、师生互动、合理组织,注意培养学生的实践能力和创新精神。在课堂教学的过程中,要积极有效地组织教学,认真贯彻落实教学常规,以提高教学质量;要注意对学生的激励评价。做到分类要求,分层施教。
(3)作业:精选作业,按学生的不同层次布置作业,做到作业适量、全批全改、反馈及时。
(4)辅导:针对不同层次学生,实施分层辅导、个别辅导,不断改进教学方法,提高辅导的针对性和实效性,使全体学生在原有基础上有所提高。
(5)考核:按规定做好期中、期末考试和升学模拟的考试工作,认真做好试题编写、质量分析工作。
5、注重学生学科兴趣及能力培养,发展学生个性特长,认真组织指导学科课外及学科竞赛。
6、加强对学生课堂管理,培养学生的良好习惯,寓教育于教学中,结合教学内容和学科特点,充分发挥人文学科优势,对学生进行思想道德教育和人生观教育,提高学生人文素养。
7、保证教育教学质量,使每个学生的学业成绩在原有基础上有所提高,杜绝教学成绩无理由的差。
8、坚持终身学习,不断提高理论素养和业务能力,积极开展课题研究,提高教育教学质量。积极参加各级教研活动,每学期完成规定的听评课任务,并积极参加各级公开课、研究课、邀请课等活动。
9、每周至少承担一次晚自习,班级自习课期间中考高考科目教师应进入班级对学生进行个别辅导。
10、具备至少开设一门校本课程的开发能力,积极担任选修课教学任务。
11、具备担任班主任及德育导师的工作能力,主动承担班主任工作,在工作中要树立全人教育的思想,有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
12、及时与家长沟通,做好家校联系工作。
13、中高级教师、骨干教师、学科带头人要认真履行与之相应的职责并承担新教师的培养任务。
14、积极参加学校各项活动,服从学校各项工作安排。
北外附校历史、政治教师岗位职责
1、认真贯彻落实党和国家的教育方针,遵守国家法律法规和学校规章制度,加强师德修养,教书育人,为人师表。
2、热爱学生,关心学生身心健康与安全,耐心做好学生教育工作,不讽刺挖苦、不体罚或变相体罚学生。
3、满额完成学校规定的教学任务。
4、严格遵守教学常规,认真落实“教学五认真”工作要求。
(1)计划、总结与备课:树立素质教育观念,认真钻研课程标准,把握学生实际,制定适合学生实际的教学计划,并认真执行,期中、期末写出专项总结。认真参加集体备课,积极承担中心发言人工作,写出符合要求的教案,做到常写常新,逐步形成有自己个性的教案。
(2)上课:坚持因材施教和启发式教育原则,从学生实际出发,上好每一节课,课堂教学要做到目标明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、师生互动、合理组织,注意培养学生的实践能力和创新精神。在课堂教学的过程中,要积极有效地组织教学,认真贯彻落实教学常规,以提高教学质量;要注意对学生的激励评价。做到分类要求,分层施教。
(3)作业:精选作业,按学生的不同层次布置作业,做到作业适量、全批全改、初中作业的批改及讲评课堂落实。高中做到全批全改与面批相结合。反馈及时。
(4)辅导:针对不同层次学生,实施分层辅导、个别辅导,不断改进教学方法,提高辅导的针对性和实效性,使全体学生在原有基础上有所提高。
(5)考核:按规定做好期中、期末考试和升学模拟的考试工作,认真做好试题编写、质量分析工作。
5、注重学生学科兴趣及能力培养,发展学生个性特长,认真组织指导学科课外及学科竞赛。
6、加强对学生课堂管理,培养学生的良好习惯,寓教育于教学中,结合教学内容和学科特点,充分发挥人文学科优势,对学生进行思想道德教育和人生观教育,提高学生人文素养。
7、保证教育教学质量,使每个学生的学业成绩在原有基础上有所提高,杜绝教学成绩无理由的差。
8、坚持终身学习,不断提高理论素养和业务能力,积极开展课题研究,提高教育教学质量。积极参加各级教研活动,每学期完成规定的听评课任务,并积极参加各级公开课、研究课、邀请课等活动。
9、每周至少承担一次晚自习,班级自习课期间中考高考科目教师应进入班级对学生进行个别辅导。
10、具备至少开设一门校本课程的开发能力,积极担任选修课教学任务。
11、具备担任班主任及德育导师的工作能力,主动承担班主任工作,在工作中要树立全人教育的思想,有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
12、及时与家长沟通,做好家校联系工作。
13、中高级教师、骨干教师、学科带头人要认真履行与之相应的职责并承担新教师的培养任务。
14、重视培养学生兴趣和能力,发展学生个性特长,积极创造条件,上好辩论课,并组织学生参加时事竞赛活动。
15、积极参加学校各项活动,服从学校各项工作安排。
北外附校地理教师岗位职责
1、认真贯彻落实党和国家的教育方针,遵守国家法律法规和学校规章制度,加强师德修养,教书育人,为人师表。
2、热爱学生,关心学生身心健康与安全,耐心做好学生教育工作,不讽刺挖苦、不体罚或变相体罚学生。
3、满额完成学校规定的教学任务。
4、严格遵守教学常规,认真落实“教学五认真”工作要求。
(1)计划、总结与备课:树立素质教育观念,认真钻研课程标准,把握学生实际,制定适合学生实际的教学计划,并认真执行,期中、期末写出专项总结。认真参加集体备课,积极承担中心发言人工作,写出符合要求的教案,做到常写常新,逐步形成有自己个性的教案。
(2)上课:坚持因材施教和启发式教育原则,从学生实际出发,上好每一节课,课堂教学要做到目标明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、师生互动、合理组织,注意培养学生的实践能力和创新精神。在课堂教学的过程中,要积极有效地组织教学,认真贯彻落实教学常规,以提高教学质量;要注意对学生的激励评价。做到分类要求,分层施教。
(3)作业:精选作业,按学生的不同层次布置作业,做到作业适量、高中全批全改、反馈及时,初中随堂面批或阶段性检查,做好作业的检查和评价工作。
(4)辅导:针对不同层次学生,实施分层辅导、个别辅导,不断改进教学方法,提高辅导的针对性和实效性,使全体学生在原有基础上有所提高。
(5)考核:按规定做好期中、期末考试和升学模拟的考试工作,认真做好试题编写、质量分析工作。
5、注重学生学科兴趣及能力培养,发展学生个性特长,认真组织指导学科课外及学科竞赛。
6、加强对学生课堂管理,培养学生的良好习惯,寓教育于教学中,结合教学内容和学科特点,充分发挥人文学科优势,对学生进行思想道德教育和人生观教育,提高学生人文素养。
7、保证教育教学质量,使每个学生的学业成绩在原有基础上有所提高,杜绝教学成绩无理由的差。
8、坚持终身学习,不断提高理论素养和业务能力,积极开展课题研究,提高教育教学质量。积极参加各级教研活动,每学期完成规定的听评课任务,并积极参加各级公开课、研究课、邀请课等活动。
9、每周至少承担一次晚自习,班级自习课期间中考高考科目教师应进入班级对学生进行个别辅导。
10、具备至少开设一门校本课程的开发能力,积极担任选修课教学任务。
11、具备担任班主任及德育导师的工作能力,主动承担班主任工作,在工作中要树立全人教育的思想,有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
12、及时与家长沟通,做好家校联系工作。
13、中高级教师、骨干教师、学科带头人要认真履行与之相应的职责并承担新教师的培养任务。
14、积极参加学校各项活动,服从学校各项工作安排。

 

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