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北外附校教学“五认真”规范细则

发布日期:2011-12-3    来源:教务处    浏览:3684
 
为了全面贯彻教育方针,积极推进素质教育,加强教学管理,不断提高教学质量,特对我校教师提出教学五认真规范,要求每一位教师切实做到认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导和认真组织考试,自觉认真地抓好整个教学工作的五个基本环节。
一、认真备课
认真备课是上好课的基础和先决条件。认真备课着重应做好四项工作,订出两种计划。
四项工作是:
1、钻研课标
(1)熟悉本学科课程标准,掌握本学科教学的总体要求。认真钻研学科考试说明,熟悉本学科中考、会考、高考的知识和能力考查要求。
(2)明确本学科学期、年段的教学目标、教材体系、基本内容。
2、钻研教材
(1)掌握所教年级全部内容、知识结构、重点章节及难点、关键。
(2)了解并熟悉相邻年级段的教材内容、知识结构。
(3)从整体到局部,再从局部到整体精心钻研教材,认真阅读教材,理清教学思路。
3、了解学生
(1)了解学生本学科的双基落实情况。
(2)了解学生的智力情况、兴趣爱好、性格特征和其他学科的学习情况。
(3)了解学生前一堂课学习效果,吸取学生对改进教学的意见。
4、优化教法和学法
(1)明确教材的重点、难点、知识点、能力点和教育点。按照少、精、活的原则,安排好每堂课内容的容量、深度和广度。
(2)精心安排教学步骤,优化教学方法,注重学法指导,发挥学生主体作用,积极采用现代化教学手段,谋求课堂最佳效果。
(3)在明确五点、两法的基础上,吸取有关教学参考资料的精华,使备课更精到、细致。
两种计划是:
 1、学期教学计划
(1)以教研组、备课组为单位完成,明确本组教学目标、活动安排等内容,原则上要求开学前完成,最迟在开学后一周内完成。
(2)教师个人教学计划要与本组教学计划保持一致,具体内容包括教材和学生基本情况分析、教学目的要求、疑点难点、教学进度表等。
2、授课计划(教案)
(1)必须在上课前一周设计好教案。
(2)教学内容包括本课教学目标,重点,难点分析,教学步骤和方法,提问、板书及作业设计,教具、实验器材、电教设备的准备等。
(3)教案详细要求:本册教材教学未满三年的教师,要求写详案。
二、认真上课
上课是整个教学过程的中心环节。要努力转变课堂教学方式,提高课堂教学效率,充分利用40分钟,认认真真地上好课。
1、课前准备:师生均须在上课前将上课所需物品备齐,不得中途出教室取物品。预备铃响以后,教师应到教室等候上课,并注意检查学生的课前准备,稳定学生情绪。上课铃声响后,教师走上讲台,值日班长喊起立,教师目光扫视全体学生之后,说同学们好,并点头致意,学生说老师好,之后教师说请坐下。
2、授课过程:
(1)教学目标:教学目标明确,讲授内容准确,既重视知识传授、能力培养,又重视思想教育。
(2)教学过程:把教材思路和教学思路有机结合起来,主次分明,条理清楚。努力营造课堂学习的良好环境,启发学生积极有效思维,开展自主学习、合作学习,鼓励学生质疑、探究问题。不死扣教案和边看教案边讲授。
教学重点讲透彻,难点、关键讲明白。要关注学生已有经验,积极创设问题情境,注重学生学法,注重教学过程,注重学生能力发展。积极引导学生遵守纪律,保持良好读写姿势,养成文明礼貌习惯。重视实验教学,培养动手能力。
(3)、精讲精练:新授课要有师生、生生互动和课堂练习,忌满堂灌。
(4)、教学语言:语言清晰、板书规范。教师讲课要用普通话,不得用方言。教学语言简明、生动、富有感情。语速得当,音量适中。板书布置合理,体现知识规律,不写错别字。
(5)组织调动:面向全体学生、注重调动中、下学生的学习积极性。因材施教,努力处理好吃不饱和吃不了的矛盾,使全班学生积极地参与教学活动。
(6)师德:衣着整洁大方,行为端庄文明,坚持正面教育,不训斥学生,不体罚和变相体罚学生,不把学生赶出课堂。
上课不迟到不早退,不拖堂,课堂上不吸烟,不随地吐痰。除生病体弱者经批准外,不坐着讲课。
3、课后反思:上完一单元应及时写教学反思,进行经验总结,不断改进教学。
三、认真布置和批改作业(参照《作业细则》规定执行)
1、各备课组要明确作业类型、作业量、练习册及作业本的使用、具体作业要求等,做到年级内部各班统一标准。
2、教师应根据教学目标、教学重点和学生实际,经过精选,拟定作业,作业要典型、精炼。布置的作业教师必须预先练习一遍。
3、作业量要适当,难易要适度,每次作业要分层要求。能在课堂完成的作业不到课外去做。
4、作业书写要字迹工整、格式规范、过程完整、答题规范、独立完成、按时上交。。
5、作业批改要做到“四有四必”。即“有发必收、有练必批、有批必评、有错必纠”。
6、引导学生建立“错题档案”或“纠错本”,并养成经常翻看的好习惯。
四、认真辅导
开展课外辅导活动是贯彻面向全体学生、因材施教原则不可缺少的一环,年级组需制定培优辅差计划和实施方案,每个教师必须积极提优、培中和耐心补差,以弥补课堂教学的不足。
1、要根据不同学生的学习基础,选用适当的方式进行辅导。对学有余力的学生,可按较高标准的要求,使他们学有所长;对学有困难的学生,要倍加爱护,热情帮助他们提高学习成绩。
2、辅导要重视知识上的查漏和学习方法的指导,更要重视学习目的性教育和学习兴趣的培养。
3、课外辅导的内容要具体、充实,形式可以活泼多样,注重实效,辅导的面一般不得少于班级人数的三分之一。
4、每位任课教师都应积极承担活动类课程,组织课外兴趣小组,主动担负学生个性特长的培养工作和课外兴趣小组辅导工作。
五、认真组织考试
考试是教学中十分重要的一环,是检查教学效果的重要手段,是信息反馈、改进教学的有效措施。
1、考试计划:教务处根据海淀区、学区安排制定我校期中期末考试计划,确定期中期末考试时间。教研组、备课组制定月考计划,年级统一确定月考时间。
2、试卷编制:有海淀区、学区统考安排的使用统考试卷(国际班可由我校教务组织教师自行命题)。无统考安排的期中期末考试由教务处按教考分离的原则组织命题。月考由备课组组织命题,教研组长审核。
3、考试安排:期中期末考试、新生入学考试、插班生考试等由教务处统一安排,年级组配合落实。月考由年级组统一安排。
4、考试分析:每次考试以后,任课教师、备课组、年级组、教务处要进行不同层面的质量分析和反馈,及时查找教学中的问题,并指导学生自我分析,及时进行讲评,使师生共同认识教学中的成绩和问题,明确今后努力方向。
5、试卷讲评、改正:任课教师要认真上好试卷讲评课,发挥讲评的实效,指导学生及时纠错,杜绝简单对答案或者不讲评的做法。
6、试卷归档:教务处将要期中、期末考试试卷及时归档,年级组每学期将本年级月考试卷交教务处归档。
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